{"id":703,"date":"2026-08-12T10:39:47","date_gmt":"2026-08-12T13:39:47","guid":{"rendered":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/?page_id=703"},"modified":"2026-08-24T09:29:48","modified_gmt":"2026-08-24T12:29:48","slug":"secretariado-escolar-y-preceptor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/secretariado-escolar-y-preceptor\/","title":{"rendered":"SECRETARIADO ESCOLAR Y PRECEPTOR"},"content":{"rendered":"\t\t
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DIPLOMATURA
\nSECRETARIADO ESCOLAR Y PRECEPTOR<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\"\"\/\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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DURACI\u00d3N
12 MESES<\/h2> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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MODALIDAD
100% ONLINE<\/h2> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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CERTIFICACI\u00d3N
UNIVERSITARIA<\/h2> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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MATERIAL
INCLU\u00cdDO<\/h2> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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SALIDA
LABORAL<\/h2> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n
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\u00bfPOR QU\u00c9 ESTUDIAR?
<\/strong><\/span>Las escuelas no funcionan sin una secretar\u00eda que organice, archive y comunique con precisi\u00f3n. Este curso con certificaci\u00f3n universitaria te entrena en todo: gesti\u00f3n documental, sistemas digitales, redacci\u00f3n oficial y atenci\u00f3n profesional a familias, docentes y autoridades. Aprend\u00e9s las diferencias reales entre escuela p\u00fablica (protocolos ministeriales, legalizaci\u00f3n) y colegio privado (software propio, trato personalizado).
Sal\u00eds manejando legajos, matr\u00edculas, certificados, coordinaci\u00f3n de agendas y comunicaci\u00f3n institucional con criterio. Con certificaci\u00f3n universitaria avalada por UdeMM, pod\u00e9s insertarte en cualquier instituci\u00f3n educativa ejerciendo un rol estrat\u00e9gico: sos el nexo entre gesti\u00f3n y comunidad, con responsabilidad \u00e9tica y profesionalismo reconocido.<\/p>

SALIDA LABORAL
<\/span><\/span>Salida laboral en instituciones educativas, colegios y \u00e1reas administrativas escolares.
Formaci\u00f3n integral en secretariado escolar, preceptor\u00eda y gesti\u00f3n institucional.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n

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\u00bfQUE VAS A APRENDER?<\/strong><\/span><\/h3>
  • Gestionar documentaci\u00f3n, legajos, inscripciones y certificados<\/li>
  • Organizar tareas administrativas y procesos escolares<\/li>
  • Atender a familias, alumnos, docentes y directivos<\/li>
  • Desempe\u00f1arte en el rol de preceptor y acompa\u00f1ar trayectorias educativas<\/li>
  • Favorecer la convivencia escolar y la mediaci\u00f3n de conflictos<\/li>
  • Aplicar herramientas de gesti\u00f3n institucional y apoyo a la direcci\u00f3n<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n
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    PLAN DE ESTUDIOS<\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Certificaci\u00f3n en Secretariado Escolar<\/span><\/div>

    M\u00f3dulo 1 \u2013 Introducci\u00f3n al Rol del Secretario Escolar (20 hs)<\/strong><\/p>

    • Historia y evoluci\u00f3n del secretariado escolar en Argentina.<\/li>
    • Marco normativo vigente: estatutos, resoluciones y reglamentos.<\/li>
    • Funciones centrales del secretario escolar como apoyo al equipo directivo.<\/li>
    • Particularidades seg\u00fan la instituci\u00f3n:
      • Escuela p\u00fablica: rol m\u00e1s formalizado, con fuerte v\u00ednculo con las direcciones de nivel y autoridades ministeriales.<\/li>
      • Colegio privado: mayor flexibilidad, relaci\u00f3n directa con familias, comunicaci\u00f3n institucional y acompa\u00f1amiento cercano a la gesti\u00f3n interna<\/li><\/ul><\/li>
      • Competencias:
        • Identificar el rol y responsabilidades del secretario escolar.<\/li>
        • Reconocer las diferencias de desempe\u00f1o seg\u00fan el \u00e1mbito educativo.<\/li>
        • Comprender la importancia del secretario como nexo entre gesti\u00f3n y comunidad escolar.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>

          M\u00f3dulo 2 \u2013 Gesti\u00f3n Administrativa y Documental (20 hs)<\/strong><\/p>

          • Organizaci\u00f3n y resguardo de la documentaci\u00f3n institucional.<\/li>
          • Legajos, inscripciones, matr\u00edculas, pases, boletines, certificados y t\u00edtulos.<\/li>
          • Uso de sistemas digitales y plataformas de gesti\u00f3n.<\/li>
          • Particularidades seg\u00fan la instituci\u00f3n:
            • Escuela p\u00fablica: registros oficiales exigidos por el ministerio, normativas de validez legal y procesos de legalizaci\u00f3n.<\/li>
            • Colegio privado: uso de software propio, gesti\u00f3n administrativa m\u00e1s \u00e1gil y relaci\u00f3n directa con familias en tr\u00e1mites internos<\/li><\/ul><\/li>
            • Competencias:
              • Manejar con solvencia los procesos administrativos.<\/li>
              • Organizar y archivar documentaci\u00f3n f\u00edsica y digital.<\/li>
              • Aplicar correctamente normativas y protocolos institucionales<\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                M\u00f3dulo 3 \u2013 Comunicaci\u00f3n Institucional y Atenci\u00f3n al P\u00fablico (20 hs)<\/strong><\/p>

                • El secretario como referente de la comunicaci\u00f3n interna y externa.<\/li>
                • Atenci\u00f3n de alumnos, familias, docentes, directivos y autoridades educativas.<\/li>
                • T\u00e9cnicas de redacci\u00f3n de documentos institucionales: memorandos, circulares, informes y notificaciones.<\/li>
                • Particularidades seg\u00fan la instituci\u00f3n:
                  • Escuela p\u00fablica: atenci\u00f3n masiva, comunicaci\u00f3n protocolar y mayor formalidad en documentos oficiales.<\/li>
                  • Colegio privado: trato m\u00e1s personalizado con familias, comunicaci\u00f3n directa con la comunidad y gesti\u00f3n de reclamos.<\/li><\/ul><\/li>
                  • Competencias:
                    • Atender con profesionalismo a la comunidad educativa.<\/li>
                    • Redactar documentos claros, formales y adecuados a cada situaci\u00f3n.<\/li>
                    • Desarrollar habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral en el \u00e1mbito escolar.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                      M\u00f3dulo 4 \u2013 Herramientas de Gesti\u00f3n Escolar y Apoyo a la Direcci\u00f3n (30 hs)<\/strong><\/p>

                      • Organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n de actividades institucionales.<\/li>
                      • Coordinaci\u00f3n de agendas escolares: reuniones, ex\u00e1menes, actos, cronogramas.<\/li>
                      • Apoyo administrativo a directivos y docentes.<\/li>
                      • Uso de herramientas digitales de gesti\u00f3n escolar.<\/li>
                      • Particularidades seg\u00fan la instituci\u00f3n:
                        • Escuela p\u00fablica: coordinaci\u00f3n con supervisiones ministeriales y cumplimiento de calendarios oficiales.<\/li>
                        • Colegio privado: flexibilidad para organizar actividades internas, proyectos institucionales y extracurriculares.<\/li><\/ul><\/li>
                        • Competencias:
                          • Colaborar eficazmente en la organizaci\u00f3n escolar.<\/li>
                          • Manejar herramientas de gesti\u00f3n administrativa y de planificaci\u00f3n.<\/li>
                          • Apoyar la labor de directivos y docentes en la gesti\u00f3n cotidiana<\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                            M\u00f3dulo 5 \u2013 \u00c9tica, Identidad Profesional y Proyecci\u00f3n Laboral (30 hs)<\/strong><\/p>

                            • Principios de \u00e9tica profesional en el secretariado escolar.<\/li>
                            • Responsabilidad en la administraci\u00f3n de datos y documentos.<\/li>
                            • Confidencialidad y transparencia en la gesti\u00f3n.<\/li>
                            • Particularidades seg\u00fan la instituci\u00f3n:
                              • Escuela p\u00fablica: \u00e9tica vinculada al servicio estatal, derecho a la educaci\u00f3n y equidad.<\/li>
                              • Colegio privado: \u00e9tica orientada a la confianza de las familias, la identidad institucional y la calidad del servicio.<\/li><\/ul><\/li>
                              • Construcci\u00f3n de identidad profesional y desarrollo de carrera.<\/li>
                              • Estrategias de inserci\u00f3n laboral y actualizaci\u00f3n permanente.<\/li>
                              • Competencias:
                                • Ejercer el secretariado escolar con \u00e9tica y responsabilidad.<\/li>
                                • Resguardar la confidencialidad de la informaci\u00f3n institucional.<\/li>
                                • Proyectar su carrera laboral en escuelas p\u00fablicas y privadas.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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                                  M\u00f3dulo 1 \u2013 El Rol del Preceptor en el Sistema Educativo (Mes 1)<\/strong><\/p>

                                  • Origen y evoluci\u00f3n de la figura del preceptor: de la tradici\u00f3n pedag\u00f3gica al rol moderno.<\/li>
                                  • Marco legal: estatutos docentes, resoluciones ministeriales, reglamentos internos.<\/li>
                                  • Funciones generales del preceptor en instituciones educativas.<\/li>
                                  • Escuela P\u00fablica:
                                    -Rol estrictamente normado, \u00e9nfasis en control administrativo y apoyo a la inclusi\u00f3n social.
                                    -Trabajo bajo estatutos y supervisi\u00f3n ministerial.<\/li>
                                  • Colegio Privado:
                                    -Funciones m\u00e1s flexibles, integraci\u00f3n en proyectos institucionales y cercan\u00eda con familias.
                                    -Mayor autonom\u00eda en la gesti\u00f3n diaria.<\/li>
                                  • La importancia del preceptor como figura de referencia para los estudiantes<\/li><\/ul>

                                    M\u00f3dulo 2 \u2013 Psicolog\u00eda del Adolescente, Convivencia y Mediaci\u00f3n (Mes 2)<\/strong><\/p>

                                    • Caracter\u00edsticas del adolescente: desarrollo cognitivo, emocional y social.<\/li>
                                    • Identidad, pertenencia y construcci\u00f3n de v\u00ednculos en la adolescencia.<\/li>
                                    • Estrategias de motivaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento escolar.<\/li>
                                    • Escuela P\u00fablica:
                                      -Problem\u00e1ticas frecuentes: ausentismo, abandono escolar, violencia, situaciones de vulnerabilidad socioecon\u00f3mica.
                                      -El preceptor como apoyo en pol\u00edticas de inclusi\u00f3n y contenci\u00f3n.<\/li>
                                    • Colegio Privado:
                                      -Acompa\u00f1amiento frente a presi\u00f3n acad\u00e9mica y expectativas familiares.
                                      -Intervenci\u00f3n en din\u00e1micas de grupo, actividades extracurriculares y tutor\u00edas.<\/li>
                                    • T\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n efectiva, escucha activa y resoluci\u00f3n de conflictos.<\/li>
                                    • Herramientas frente al bullying, discriminaci\u00f3n y violencia escolar.<\/li><\/ul>

                                      M\u00f3dulo 3 \u2013 Gesti\u00f3n Administrativa y Herramientas de Organizaci\u00f3n (Mes 3)<\/strong><\/p>

                                      • Funciones administrativas centrales del preceptor.<\/li>
                                      • Control de asistencia, partes diarios, amonestaciones, sanciones y permisos.<\/li>
                                      • Elaboraci\u00f3n de actas, registros de matr\u00edculas y planillas institucionales.<\/li>
                                      • Escuela P\u00fablica:
                                        -Uso de formularios oficiales y carga en sistemas ministeriales.
                                        -Exigencias burocr\u00e1ticas, auditor\u00edas y supervisi\u00f3n estatal.<\/li>
                                      • Colegio Privado:
                                        -Uso de software de gesti\u00f3n propio.
                                        -Contacto directo con directivos y familias, comunicaci\u00f3n m\u00e1s personalizada.<\/li>
                                      • T\u00e9cnicas de redacci\u00f3n de informes claros y objetivos.<\/li>
                                      • Organizaci\u00f3n del tiempo y gesti\u00f3n de prioridades en la labor diaria<\/li><\/ul>

                                        M\u00f3dulo 4 \u2013 Acompa\u00f1amiento Pedag\u00f3gico, Inclusi\u00f3n y V\u00ednculos Institucionales (Mes 4)<\/strong><\/p>

                                        • El preceptor como nexo entre docentes, alumnos, familias y directivos.<\/li>
                                        • Acompa\u00f1amiento en las trayectorias educativas: motivaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y seguimiento acad\u00e9mico.<\/li>
                                        • Escuela P\u00fablica:
                                          -Intervenci\u00f3n en casos de deserci\u00f3n escolar, becas, situaciones de vulnerabilidad.
                                          -Coordinaci\u00f3n con equipos de orientaci\u00f3n escolar, asistentes sociales y programas estatales.<\/li>
                                        • Colegio Privado:
                                          -Participaci\u00f3n activa en proyectos institucionales, ferias, convivencias, talleres.
                                          -Rol destacado en la construcci\u00f3n de la identidad institucional.<\/li>
                                        • Estrategias para fomentar la convivencia escolar positiva.<\/li>
                                        • Liderazgo, trabajo en equipo y resoluci\u00f3n de conflictos grupales.<\/li><\/ul>

                                          M\u00f3dulo 5 \u2013 \u00c9tica Profesional, Identidad y Proyecci\u00f3n del Rol (Mes 5)<\/strong><\/p>

                                          • Principios \u00e9ticos del trabajo del preceptor.<\/li>
                                          • Responsabilidad, compromiso y l\u00edmites de la funci\u00f3n.<\/li>
                                          • Escuela P\u00fablica:
                                            -La \u00e9tica del servicio estatal: gualdad de oportunidades, derecho a la educaci\u00f3n, inclusi\u00f3n social.<\/li>
                                          • Colegio Privado:
                                            -La \u00e9tica como garante de la confianza institucional y v\u00ednculo con las familias.<\/li>
                                          • El preceptor como referente de valores y ejemplo de conducta para los estudiantes.<\/li>
                                          • Herramientas para la construcci\u00f3n de una identidad profesional s\u00f3lida.<\/li>
                                          • Proyecci\u00f3n laboral: inserci\u00f3n en escuelas p\u00fablicas y privadas, actualizaci\u00f3n profesional y capacitaci\u00f3n permanente.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                            DIPLOMATURA SECRETARIADO ESCOLAR Y PRECEPTOR DURACI\u00d3N12 MESES MODALIDAD100% ONLINE CERTIFICACI\u00d3NUNIVERSITARIA MATERIALINCLU\u00cdDO SALIDALABORAL \u00bfPOR QU\u00c9 ESTUDIAR?Las escuelas no funcionan sin una secretar\u00eda que organice, archive y comunique con precisi\u00f3n. Este curso con certificaci\u00f3n universitaria te entrena en todo: gesti\u00f3n documental, sistemas digitales, redacci\u00f3n oficial y atenci\u00f3n profesional a familias, docentes y autoridades. Aprend\u00e9s las diferencias reales […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":704,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[31,36],"tags":[32],"class_list":["post-703","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-administracion","category-diplomatura","tag-modalidad-en-vivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=703"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1103,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/703\/revisions\/1103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/media\/704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupodoxa.com.ar\/capacitaciones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}